STRIPLING PITTS.

Es un modelo que consta de once pasos y  puede ser usado facilmente. Desarrolla habilidades y competencias, no podemos utilizar en nuestra vida personal como académica.

Sus pasos son:

1.-Elegir un tema amplio:Para poder visualizar bien y si es el mas correcto para desarrollarlo facilmente.

2.-Obtener una perspectiva  global del tema:Posibilita una visión de conjunto.

3.-Acotar el tema:Puede llegar a limitar el tema de investigación.

4.-Desarrollar una tesis y declarar propósitos:Reflexionar si los propósitos previstos se consiguen.

5.-Formular preguntas para guiar la investigación:Las preguntas son fundamentales y deben formularse intentando abarcar todo el tema.

6-.Planear la investigación:Nunca se debe perder de vista si la plantificación es realizable y es razonable.

7.-Encontrar,analizar y evaluar las fuentes:Planear siempre las preguntas si realmente nos sirve.

8.-Evaluar la evidencia recogida:Debe ser evaluada en función de su utilidad para ser registrada en el informe final.

9.-Establecer las conclusiones, organizar la información,esquematiza:Delinear la organizaciòn gráfica en que se representara.

10.-Crear y presentar el producto final.:Documento que da cuenta a la investigación

11.-Reflexión sobre la satisfacción del trabajo realizado:Analizar si era realmente lo que uno quería saber sobre el tema y estas satisfecho con tu trabajo.

Con estos pasos se pueden realizar trabajos de investigación y en nuestra vida cotidiana podemos retomar algunos pasos los mas importantes para tus soluciones de problemas.

BIC 6

Es un proceso sistematico que posibilita la solución de problemas de información.

Este método fue desarrollado por Michael Eisenberg y Bob Borkowitz, este sirva tanto para resolver situaciones personales como académicas.

Entregar información, buscarla reconocer,criticar y seleccionar la información.

Reconocer la necesidad de información,Identificar y localizador las fuentes de  información.Saber como puedo llegar a esa fuente tener el conocimiento.Evaluar la calidad de la información obtenida.

Organizar la información.Usar la información de forma efectiva.desarrollar el manejo de la información.

O.S.L.A

Surge en Canadá, la creo la Asociación de la biblioteca de la escuela de Ontario,para generar competencias en el manejo de la información.Una vez identificado el modelo de investigación,procesar la información con ayuda de las siguientes etapas:

Prepararse para investigar:

Definir,Explorar,Identificar y Relacionar.

Acceder a los recursos :

Localizar;Seleccionar;Recopilar y Colaborar.

Procesar la información:

Analizar/evaluar ,Probar,seleccionar y Sintetizar.

Transferir el mensaje:

Revisar,presentar,Seleccionar,Transferir. 

GAVILAN.

Es un modelo mas para resolver problemas de información la capacidad general que se debe desarrollar en cada individuo y las habilidades mentales, aporte fundamental es lo que se llama la "Constante evaluativa del modelo" que brinda amplia información a lo largo del proceso y no solo al final del mismo,como ocurre en otras propuestas tiene flexibilidad de esta metodología no es capaz de hacer lo posible.

Un planteamiento para la adquisición y practica de competencia mejorado el manejo de información.

Definir el problema de información y que se necesita indagar para resolverlo.

Seleccionar y categorizar los conceptos y aspectos del tema mas importante para resolver, la pregunta inicial.

Buscar y evaluar fuentes de información.

Las mas adecuadas,encontrar la información que contiene mejor fuentes.

Analizar la información

La mas adecuada para resolver las preguntas secundarias entender y comparar la información

Sintetizar y utilizar la información.

Evaluar la información encontrada.

RECUPERACION

Es el proceso  donde se accede a una información  previante almacenada, establecer ecuaciones de búsqueda especificada.

Es el conjunto de tareas mediante las cuales el usuario localiza y accede a los recursos de información,pertinentes dentro del campo de la documentacion autorizada o informática documental.

Ámbito de la documentacion autorizada,la recuperación de información adopta la forma del acceso,selección y exploracion de las bases de datos utilizando diferentes técnica.

El proceso de recuperación se lleva a cabo mediante consultas a la base de datos donde se almacena la información estructurada mediante un lenguaje de interrogación adecuado.

ORDENAMIENTO.

Colocar la información obtenida de una manera especial con base en un escrito especifico.

la clasificación u ordenamiento de la misma.Ordenar el proceso de reorganizar un conjunto dado de objetos en una secuencia.

Es necesario determinar cuantas comparaciones e intercambios se realizan en casos favorables.

Encontrar el elemento más pequeño de la información e intercambiar lo por elemento de la primera posición.

la idea básica de este ordenamiento.6 formas de ordenar.

Ordenar por Selección.

ordenar por inserción

Ordenar por Burbuja.

Ordenar por Mergzsort.

Ordenar por Quicksort.

Ordenar por Heapsort:

VALIDACION.

Es el proceso de aceptacion o rechazo en la iniciación de las actividades de prevalidacion consiste en la recopilacion .

La validacion tiene que contar con un Valor de autoridad: Autencidad de su origen y a la validez científica e intelectual de su autor o autores.

Valor de contenido:Proporciona un contenido especifico que sera lo que busque el investigador para decidir si le sera de utilidad.

Valor de actualidad: Consultar fuentes con contenidos mas recientes, pueden ser de gran utilidad las fuentes menos recientes.

Valor de extensión: Orientada al investigador en el sentido de la amplitud de la información y conocimiento buscado.

Diferentes fuentes de información.

Validar datos hace referencia a verificar,controlar o filtrar cada una de las entradas de datos que provienen desde  el exterior del sistema.  

SELECCION.

Definir la unidad de anàlisis. Saber sobre qué o quienes se van  a recolectar datos dependiendo nuestro enfoque elegido.

la información debe  de cumplir con una serie de requisitos que garanticen su calidad, características de la información :

Calidad del documento.

Facilidad de lectura y comprensiòn.

Clara estructuración de la información.

Correcta ortografía y sintaxis

Conclusión de esquema e imàgenes.

Tener bien preciso el tema que se desea abordar para y es así la lección de temas y como los deseas abordar.

MANEJO DE INFORMACION.

INTERNET es una de las fuentes de comunicacion masiva, algunas herramientas y servicios que facilitan la tarea de busquedas en internet, como lo es la word wide web es igual WWW, pero es muy importante extraer solo informacion precisa para no crear mas basura sobre las paginas existentes, internet se a vuelto un basurero y no revisamos la informacion y pasamos de un lugar a otro no se puede tener una informacion mas clara y precisa utilizar un motor de busqueda que sea realmente efectivo y comparar los resultados encontrados para ir deshechando la que no te es util.
Son herramientas muy utiles pero debemos saber utilizar la informacion a nuestro favor siempre y cuando sea lo mas correcto o mas cercano a lo que deseas saber.

INFORMACVION ELECTRONICA.

Es todo aquello que se encuentra tambien electronicamente y a la cual se accede tambien electronicamente formatos tangibles como el CD-ROM y posibles sucesores DVD,USB entre otros, podemos encontrar toda informacion que vayamos guardando en algun  dispositivo electronico.
es todo dato conservando en un formato que permite su tratamiento automatico, tratandose por  reglas generales de los soportes tecnicos.
informacion electronica esta compuesta de:Contenido,Estructura,Contextos y Presentaciones.